Comprendre la lecture d’un texte

Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l'accompagnement des enfants à besoin particulier.

DESCRIPTION du PROGRAMME

Une formation pour développer les compétences nécessaires à la compréhension d’un texte lu.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de :
– identifier les compétences nécessaires pour comprendre un texte lu
– enseigner les compétences en isolant les difficultés et en sélectionnant des textes adaptés
– généraliser les compétences dans tous types de texte

CONTENU DE LA FORMATION

  • Points sur les prérequis
  • Fluence et compréhension de la phrase
  • La compréhension de textes lus par un tiers
  • L’importance des connaissances antérieures (expériences de vie et culture générale)
  • La lecture silencieuse / la lecture à haute voix
  • Le contexte / la compréhension d’un mot en fonction du contexte
  • Les personnages et les anaphores
  • Les objets et les substituts
  • Les états mentaux des personnages
  • La cohérence logique, temporelle et spatiale
  • L’apprentissage de “compléter un blanc”
  • Le résumé rétroactif / la formulation d’hypothèse
  • La flexibilité

A QUI S’adresse cette formation ?

Professionnels et parents assurant du soutien scolaire spécifique auprès d’enfants présentant des difficultés d’apprentissage (autisme, DYS, TDA/H, T21)

 

ORGANISATION de la FORMATION

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires en visioconférence avec un temps de présentation et d’échange avant le début de la formation
  • Documents supports de formation projetés.
  • Présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
  • Présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
  • Analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
  • Liste de matériel à préparer en amont de la formation pour pouvoir manipuler pendant la formation
  • Mise à disposition de documents supports numériques à la suite de la formation.
  • Dialogue et échange entre les stagiaires

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Emargement papier et/ou numérique
  • Mises en situation
  • Questionnaire d’évaluation de la formationFractions et nombres décimaux

Modalités

Caractéristiques:
Formation e-learning
Durée :
4 heures
Participants :
15 maximum
Requis :
Aucun

Cette formation fait partie du cycle L’Essentiel de la lecture et l’écriture au primaire

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