CURSUS 1 Formation certifiante en soutien scolaire spécifique – en ligne_Sept-Déc 2023

Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l'accompagnement des enfants à besoin particulier.

CURSUS 1 : DESCRIPTION DU PROGRAMME

Une formation pour préparer les professionnels et les parents à devenir compétents pour assurer des cours particuliers de soutien scolaire à des élèves TSA, DYS, TDA/H, TDI scolarisés en école maternelle et primaire et de mesurer leur progrès.

Ces formations peuvent s’achever par une certification (non obligatoire) reconnue par l’Etat (certification inscrite à l’inventaire du RSCH – Répertoire Spécifique des Certifications et Habilitations), attestant de la maîtrise de toutes les techniques détaillées et pratiquées pendant tout le cursus, gage de qualité pour les interventions en privé et instituts.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU CURSUS 1

La formation et certification vise à leur donner les compétences leur permettant d’assurer le soutien scolaire d’enfants avec des troubles neuro-développementaux (trouble du spectre de l’autisme, troubles DYS comme les troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité [TDA/H], Déficience Intellectuelle [DI]) et présentant des troubles spécifiques des apprentissages à un niveau scolaire compris entre la maternelle à partir de la petite section et le cours préparatoire (CP).

1- Identifier les TSA (Troubles Spécifiques des Apprentissages) et TND (Troubles Neuro Développementaux) chez des enfants de niveau scolaire compris en PS (Petite Section) et CP (cours préparatoire) en s’appuyant sur le diagnostic clinique et la description des fonctionnements cognitifs spécifiques à chaque trouble, afin d’adapter les procédures d’enseignement aux spécificités de chaque enfant.
2- Mettre en place des méthodes de suivi individualisé de l’enfant en fonction des ressources humaines et temporelles afin de favoriser l’acquisition réelle de compétences socialement significatives.
3- Organiser des plans de séance équilibrés pour développer et maintenir le sentiment de compétence de l’enfant en élaborant un planning d’activité couvrant la durée de la séance de soutien et d’accompagnement scolaire.
4- Mettre en pratique des procédures d’enseignement basées sur la preuve en fonction des forces et des faiblesses de l’enfant afin d’atteindre l’objectif scolaire visé.
5- Enseigner les connaissances et compétences académiques en utilisant le matériel pédagogique Montessori et des outils complémentaires spécifiques au niveau scolaire allant de la PS au CP.
6- Mettre en place à l’école ou à la maison des adaptations pédagogiques pour permettre à l’enfant de suivre son groupe classe et de participer aux activités proposées à l’école en accord avec le projet de classe de l’enseignant et l’équipe de soutien et en utilisant les principes du priming.
7- Développer un cadre de travail éthique pour assurer le respect de chacun, l’efficacité des interventions et l’amélioration du bien-être de l’enfant, de sa famille, des partenaires professionnels en suivant les items du code éthique relatif aux interventions des “analystes du comportement”.

CURSUS 1 : A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

  • professionnels de l’enseignement ou de l’éducation
  • professionnels du paramédical en contact avec tout type d’activités liées à l’éducation d’enfants et adolescents présentant des troubles sérieux de l’apprentissage
  • auxiliaires de vie scolaire ou aux étudiants désireux d’assurer du soutien scolaire auprès d’enfants avec autisme ou autres troubles spécifiques des apprentissages
  • parents qui souhaitent soutenir efficacement la scolarité de leur enfant
  • toute personne souhaitant travailler dans le soutien scolaire spécifique ayant a minima un niveau bac

 

CURSUS 1 : CONTENU DE LA FORMATION

Le CURSUS 1 comprend 12 cours regroupés sous 4 modules incluant théorie et pratique :

  • MODULE 1 : Les bases de l’ABA et les procédures d’enseignement fondées sur la preuve : 2 jours
    1 : ABA dans le cadre scolaire : une science de l’apprentissage (1 jour – 7h)
    2 : Les procédures d’enseignement – Première pratique de l’Analyse du Comportement Appliquée ABA en milieu scolaire (1 jour -7h)
  • MODULE 2 : Développement de l’école inclusive et place du soutien scolaire spécifique (cycle 1 et début du cycle 2) : 1 jour
    1 : Introduction à l’école inclusive – les élèves à besoin particuliers (0,5 jour-3,5h)
    2 : Les principes de l’ABA sont-ils en accord avec la philosophie de la pédagogie Montessori ? (0,5 jour-3,5h)
  • MODULE 3 : Enseignement des compétences académiques aux élèves autistes, TDA/H, DYS, TDI : 6 jours
    1 : Vie pratique (0,5 jour – 3,5h)
    2 : compétences phychosociales (0,5 jour – 3,5h)
    3 : Education sensorielle (1 jour – 7h)
    4 : Notion de temps (1 jour – 7h)
    5 : Numération de base : apprendre à compter jusqu’à 10 (1 jour – 7h)
    6 : Numération de base (au-delà de 10) : construction et utilisation du système décimal (1 jour – 7h)
    7 : Apprentissage de la lecture (1 jour – 7h)
  • MODULE 4 : Mise en place des cours de soutien scolaire de qualité : 1 jour
    Rédiger un programme détaillé (1 jour – 7h)
    Cursus réservé aux participants inscrits au CURSUS 1 complet

 

ORGANISATION DE LA FORMATION

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation ou en visioconférence
  • Documents supports de formation projetés.
  • Apport de connaissances théoriques et pratiques
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Travail sur des présentations de situations de terrain
  • Explication de l’utilisation d’outils pédagogiques et de procédures spécifiques
  • Favoriser le dialogue et l’échange entre les participants

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

  • Feuille d’émargement ou émargement numérique
  • Formulaires d’évaluation de la formation : préformation, à chaud et à froid (+3 mois)
  • QVP (Questionnaire à Visée Professionnelle)
  • Mises en situation professionnelle : rédaction d’un programme détaillé
  • Mises en situation professionnelle : réalisation d’une vidéo de mise en pratique (avec enfant ou par jeu de rôle)
  • Entretien individuel en lien avec le programme et la vidéo présentée.

Modalités

Caractéristiques:
Formation certifiante / CPF*
Formation programmée
Dates :
2023_C1_D3
Du 18 au 19 septembre
Du 2 au 4 octobre
Du 15 au 17 novembre
Du 14 au 15 décembre 2023
Durée :
70 heures

Tarif(s)

Pros :
1260€ si financement personnel direct
1500€ si financement avec prise en charge ou intermédiaire
(70h+passage certif)

Parents : 800€
(63h sans passsage certif)

    Remplissez ce formulaire pour vous inscrire

    Le champs avec une * sont obligatoires (ces données sont impératives car elles sont réclamées dans le cadre de la délivrance des certificats)

    • Financez-vous la formation en tant que parent ou en tant que professionnel ?* (NB : pour la formation CESUP formation accessible uniquement aux professionnels)
    • ParentProfessionnel
    • Vos objectifs en suivant la formation* :
    • Aider son enfantAcquérir de nouvelles connaissancesApprendre des procédures d'enseignement fondées sur la preuveDévelopper ses compétences professionnellesS'orienter professionnellement vers l'accompagnement et le soutien scolaire spécifiqueDevenir superviseur scolaire du réseau Epsilon à l'école
    • Merci de préciser le mode de financement en cochant la bonne case* :
    • Salariés d’employeurs privésApprentisPersonnes en recherche d’emploiParticuliers à ses propres fraisAutres stagiaires
    • 1/ Si financement personnel direct : à réception de votre bulletin ET du règlement, vous recevrez un email de confirmation de votre inscription.
      2/ Si financement avec prise en charge ou intermédiaire, merci de nous envoyer le bulletin ci-joint en ligne, dès réception, nous vous contacterons par mail.

      Ordre de virement :
      IBAN : FR76 1027 8024 0900 0207 8110 166 Domiciliation CCM DU CHABLAIS.
      BIC (Bank Identifier Code) : CMCIFR2A
    • Avez-vous besoin d’une adaptation particulière raisonnable pour suivre la formation en ligne* ?
    • ouinon
    • Les mentions ci-dessous doivent impérativement être cochées pour que le bulletin soit pris en compte*
    • J’ai pris connaissance et accepte les CGV - Lire les CGV
    • J’ai pris connaissance et accepte la politique de protection des données personnelles - Lire les conditions RGPD
    • J’ai pris connaissance et accepte le règlement intérieur relatif à la salle de formation - Lire le règlement
    • Pour les personnes souhaitant passer la certification CURSUS 1 ou 2*
    • J’ai pris connaissance et accepte le règlement relatif à la certification - Lire la certification


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