Utiliser l’EDCS – Outil d’Evaluation Des Compétences Scolaires -mai 2023

Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l'accompagnement des enfants à besoin particulier.

DESCRIPTION DU PROGRAMME « utiliser l’EDCS »

Une formation pour :
– présenter l’EDCS
– évaluer le niveau scolaire de l’enfant en lien avec les programmes officiels de l’Education Nationale
– dégager des objectifs académiques prioritaires

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de :
– compléter les grilles de l’EDCS
– dégager des objectifs d’apprentissages concrets dans différents domaines scolaires en lien avec les programmes officiels de l’Education Nationale

 

CONTENU DE LA FORMATION

  1. Avant de commencer
    1. Les prérequis
    2. Les barrières d’apprentissage
  2. Présentation de l’EDCS
  3. Déroulement de l’évaluation :
    1. Recueil d’information
    2. Compte-rendu : l’interprétation des résultats
  4. Mise en place d’un soutien scolaire spécifique
    1. Sélection des objectifs d’apprentissages prioritaires
    2. Mise en place d’un soutien scolaire spécifique

 

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Professionnels et parents assurant du soutien scolaire spécifique auprès d’enfants présentant des difficultés d’apprentissage (autisme, DYS, TDA/H, T21)

 

ORGANISATION DE LA FORMATION

Déroulé de la formation

INTRA : les dates et horaires seront déterminés d’un commun accord entre le Client et le prestataire pour les formations en
INTER : consulter les dates actuellement programmées.

Ressources techniques et pédagogiques

  • des présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
  • des présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
  • l’analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
  • le dialogue et l’échange entre les stagiaires
  • des activités pédagogiques (QVP, notes guidées, cartes mentales)
  • des jeux de rôle et des mises en situation
  • un lien fort entre les situations de terrain et les théories qui s’articulent autour de l’actualité scientifique et les nouvelles recherches
  • des livrets de formation reprenant les progressions pédagogiques présentées pendant les cours
  • les supports de formation sont transmis aux participants au terme de chaque formation, des documents annexes peuvent être également distribués.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

  • Emargement papier et/ou numérique
  • Mises en situation et suivi de l’activité numérique
  • QCM pré et post formation
  • Questionnaire d’évaluation de la formation

Condition d’accès

En amont de la contractualisation, un entretien téléphonique permettra :

  • d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires
  • de vérifier les pré-requis.
  • d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), Epsilon à l4ecole s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements raisonnables. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap, P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

Contact

  • Contact pédagogique : Lydie LAURENT : Lydie.laurent@epsilonalecole.com
  • Contact administratif : Florence : information@epsilonalecole.com
  • Contact handicap : Florence : information@epsilonalecole.com
  • Contact technique : service.admin@epsilonalecole.com

Modalités

Caractéristiques:
Formation e-learning
Formation programmée
Dates :
31 mai 2023 de 13h à 17h
Durée :
4 heures
Participants :
15 maximum
Requis :
Avoir un EDCS (achat en ligne sur site internet)

80.00

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