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Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l’accompagnement des enfants à besoin particulier.
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Formation certifiante RS6856 « Accompagner et soutenir sur le plan scolaire des élèves à besoin particulier du CE1 au CM2 » _en ligne_Août-Oct 2027_CURSUS2_D2
En savoir plusProchaines dates :2027_CURSUS2_D2
du 23 au 27 août
du 25 au 29 octobre 2027
Formation en journée de 9h à 17h
+ 2 heures de tutorat en binôme (dates à confirmer entre le 29 octobre et le 29 novembre 2027)Formation e-learning -
Formation certifiante RS6854 « Accompagner et soutenir sur le plan scolaire des élèves à besoin particulier de la maternelle au CP » _en ligne_Sept-Déc 2027_CURSUS1_D5
Prochaines dates :2027_CURSUS1_D5
que des mercredis
les 22 et 29 septembre
les 6 et 13 octobre
les 3, 10, 17 et 24 novembre
les 1 et 8 décembre 2027
Formation en journée de 9h à 17h
+ 2 heures de tutorat en binôme (dates à confirmer entre les 17, 18 et 19 janvier 2027)Formation e-learningCURSUS 1 : DESCRIPTION DE LA FORMATION CERTIFIANTE RS6854 Une formation pour préparer les professionnels et les parents à devenir compétents pour assurer des cours particuliers de soutien scolaire à des élèves scolarisés en école maternelle et primaire et de mesurer leur progrès. Ces formations peuvent s’achever par la certification (non obligatoire) reconnue par l’Etat (certification […]En savoir plus -
Formation certifiante RS6854 « Accompagner et soutenir sur le plan scolaire des élèves à besoin particulier de la maternelle au CP » _en ligne_Sept-Déc 2027_CURSUS1_D6
Prochaines dates :2027_CURSUS1_D6
que des week-end
les 18-19, les 25-26 septembre
les 9-10 octobre
les 20-21 novembre
les 11-12 décembre 2027
Formation en journée de 9h à 17h
+ 2 heures de tutorat en binôme (dates à confirmer entre le 12 décembre 2027 et début février 2028)Formation e-learningCURSUS 1 : DESCRIPTION DE LA FORMATION CERTIFIANTE RS6854 Une formation pour préparer les professionnels et les parents à devenir compétents pour assurer des cours particuliers de soutien scolaire à des élèves scolarisés en école maternelle et primaire et de mesurer leur progrès. Ces formations peuvent s’achever par la certification (non obligatoire) reconnue par l’Etat (certification […]En savoir plus -
CESUP_Formation de superviseur scolaire_en ligne_2027
Prochaines dates :2027_CESUP
formation par sessions de 2 à 4h
dates 2027 à venirFormation de superviseur scolaire : DESCRIPTION DU PROGRAMME Cette formation et sa certification interne à Epsilon à l’école visent à développer les compétences de supervision des professionnels pour assurer de la supervision dans le cadre d’enseignement pédagogique, de cours particuliers spécifiques et de guidances parentales en faveur d’élèves TSA, DYS, TDA/H, TDI. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU […]En savoir plus -
Formation à l’utilisation de l’EDCP – outil d’évaluation des compétences parentales
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueEpsilon à l’école étant Fournisseur Accrédité de Crédits de Formation Continue (CFC) par l’ONPAC, cette formation permet aux professionnels de l’Analyse Appliquée du Comportement l’obtention de CEUS / CFC : DESCRIPTION DE LA FORMATION : EDCP – Évaluer les compétences parentales Une formation pour apprendre à utiliser l’EDCP, à faire alliance avec les familles […]En savoir plus -
Les troubles neurodéveloppementaux (TND) : état des connaissances
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION du PROGRAMME : TND état des connaissances Cette formation permet de faire un état des lieux de la connaissance en autisme et troubles neurodéveloppementaux (DYS, TDA/H, DI) afin de mieux identifier les besoins spécifiques et mieux accompagner en se mettant à la place d’enfant, adolescent ou adultes avec un TND. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : TND, […]En savoir plus -
Tenir compte des troubles sensoriels dans les TND
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION DU PROGRAMME : troubles sensoriels dans les TND Les Troubles de l’Intégration Sensorielle touchent de nombreux enfants du Trouble du Spectre Autistique (TSA). Ces difficultés sensorielles vont venir majorer certaines difficultés s’apprentissage, voire entraver la mise en place de nouvelles connaissances ou nouveaux comportements. Evaluer les difficultés sensorielles afin de favoriser le bien-être et […]En savoir plus -
Développement d’une société inclusive
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION DU PROGRAMME : développement d’une société inclusive Cette formation met en évidence les changements actuels qui concourent au développement d’une société plus inclusive et de la nécessité de travailler en partenariat pour le construire en veillant à n’oublier personne. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : développement d’une société inclusive A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure […]En savoir plus -
Travailler en inter-métier dans le cadre de l’école inclusive
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION DU PROGRAMME : Travailler en intermétier Dans un contexte où l’inclusion scolaire est une priorité, il devient essentiel pour les professionnels de maîtriser les enjeux et les dynamiques collaboratives permettant un meilleur développement de l’inclusion des élèves en situation de handicap ou avec des besoins spécifiques. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Travailler en intermétier Connaître les enjeux de […]En savoir plus -
Les bases de l’ABA (Analyse Appliquée du Comportement) et l’utilisation des jetons
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION DU PROGRAMME : les bases de l’ABA et l’utilisation des jetons Cette formation d’initiation à l’ABA permet de découvrir les principes de bases de l’analyse appliquée du comportement en lien avec la vie quotidienne et l’école et permet d’apprendre à analyser des situations d’apprentissage et vise la mise en place d’interventions efficaces. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES […]En savoir plus -
Les bases de l’ABA (Analyse Appliquée du Comportement) : des principes à l’intervention
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION DU PROGRAMME : les bases de l’ABA Cette formation : – permet de découvrir les principes de bases de l’analyse appliquée du comportement en lien avec le vie quotidienne, – permet d’apprendre à analyser des situations d’apprentissage et vise la mise en place d’interventions efficaces. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : les bases de l’ABA A l’issue de […]En savoir plus -
Accompagner un enfant avec TND à domicile : comprendre, établir le lien et proposer des activités adaptées
Formation réalisée ou à venirFormation thématiqueDESCRIPTION DU PROGRAMME : accompagner un enfant avec TND à domicile Cette formation de trois jours est destinée aux professionnels (aides à domicile, éducateurs et cadres) de sociétés de service à la personne souhaitant intervenir efficacement auprès d’enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux (TND : TSA, TDA/H, DYS, T21…). Elle propose une approche concrète et bienveillante […]En savoir plus
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