Allocation Adulte Handicapés

Lexique
A.B.A
Analyse Appliquée du Comportement. Approche scientifique dans laquelle les principes du comportement sont appliqués de façon systématique pour améliorer un comportement socialement significatif.
A.E.E.H.
Allocation d’éducation de l’enfant handicapé
A.E.S.H.
Assistant d’élève en situation de handicap
A.G.E.F.I.P.H.
Association nationale pour la Gestion des Fonds d’Insertion Professionnelle des Handicapés
A.M.P.
Aide Médico – Psychologique
A.N.E.S.M.
Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
A.R.S.
Agence Régionale de Santé
A.S.E.
Aide Sociale à l’Enfance
A.S.H.
Adaptation et scolarisation des enfants handicapés
AATP / AEATP
Aide et Accompagnement au Travail Personnel
AE
Assistant d’Education (on peut rencontrer d’autres noms, comme AED : Auxiliaire d’Education, par exemple).
AI
Aide Individualisée
Amplitude du comportement
Intensité
Analyse de tâche
séquençage d’un comportement complexe en étape
Analyste du comportement
Spécialiste qui utilise l’analyse appliquée du comportement (ABA) pour améliorer des comportements socialement significatifs.
Analytique (en ABA)
Les fonctions (les relations de cause à effet) sont recherchées et les variables qui contrôlent le comportement sont identifiées
AP
Assistant Pédagogique (équivalent de l’Assistant d’Education); aussi Accompagnement Personnalisé (collège / lycée).
Appliquée (en ABA)
Le changement comportemental a une importance pour la personne et la communauté qui l’entoure
BEP
Brevet d’Etudes Professionnelles
Autodétermination
Autogestion
Apprendre à l’enfant/élève à identifier les comportements adaptés et inadaptés en fonction des contextes,
à les mettre en œuvre en s’auto-surveillant et en se renforçant seul ou en s’auto-féliocitant
B2i
Brevet Informatique et Internet
B.S.T
Behavior Skill Training. Cette procédure permet une présentation explicite de l’objectif, des savoirs et des savoirs-faire via une modélisation, un entraînement, une objectivation de la compréhension et des rétroactions positives ou correctives
BO
Bulletin Officiel
C.A.A
Communication Alternativfe et/ou Augmentative
C.A.M.S.P.
Centre d’Action Médico-sociale Précoce
C.C.N.E.
Comité Consultatif National d’Ethique
C.D.A.P.H
Commissions des droits et de l’autonomie des personnes handicapées
C.I.O.
Centre d’Information et d’orientation
C.M.P.
Centre Médico Pédagogique
C.M.P.P.
Centre Médico Psycho – Pédagogique
C.N.C.P.H.
Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées
C.N.E.D.
Centre National d’Enseignement à Distance
CAF
Caisse d’Allocations Familiales
CAFFA
Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique
CAFEP
Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement Privé- équivalent du CAPES
CANOPE
réseau de Création et d’Accomppagement Pédagogique (anciennement CNDP)
CAP
Certificat d’Aptitude Professionnelle
CAPA-SH
Certificat d’Aptitude Professionnelle pour les Aides Spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de Handicap
CAPEPS
Certificat d’Aptitude professionnelle à l’enseignement de l’Education Physique et Sportive
CAPES
Certificat d’aptitude professionnelle à l’Enseignement du Secondaire
CAPET
Certificat d’Aptitude au Professorat d’Enseignement Technique
CAPLP
Certificat d’Aptitude au Professorat de Lycée Professionnel
CAPPEI
Certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive
CDDP
Centre Départemental de Documentation Pédagogique
CDI
Centre de Documentation et d’Information
CFA
Centre de Formation d’Apprentis
CFG
Certificat de Formation Générale
Chainage
Enseignement dans un ordre prédéfini des étapes composant un comportement complexe.
Chaîne de comportement
Succession de composantes individuelles reliées entre elles qui produisent un résultat final. Les réponses de la chaîne doivent être réalisées dans un ordre spécifique et se succèdent généralement rapidement dans le temps.
Chantage
Action de forcer une personne à l’action sous menace ou pression.
CIO
Centre d’Information et d’Orientation
CNED
Centre National d’Enseignement à Distance
CNIA
Certificat National d’Intervention en Autisme
Connaissances antérieures
Savoir, savoir-faire et savoir-être acquis antérieurement par l’élève
Contingence
Relation entre Antécédent (Opération de Motivation + Contrôle du stimulus), Comportement et Conséquence (Renforcement ou Extinction ou Punition)
Contrôle du stimulus
Eléments pertinents présents dans l’environnement permettant de sélectionner le comportement le plus approprié.
Un comportement peut être approprié dans un contexte et pas dans un autre.
COP
Conseiller d’Orientation Psychologue
CPE
Conseiller Principal d’Education
CPOM
Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens
CRA
Centre de Ressources Autisme
CRAIF
Centre Ressource Autisme d’Île de France
CRIA
Centre de Ressources Interrégional pour l’Autisme
DAFCO
Délégation Académique à la Formation Continue
DAFOR
Délégation Académique à la Formation
DAFPI
Délégation A la Formation des Personnels et à l’Innovation
DAFPIC
Délégation Académique aux Formations Professionnelles Initiale et Continue
Discrimination
Distinguer des éléments ou des contextes par leurs différences et sélectionner le comportement adapté à chaque cas.
DNB
Diplôme National du Brevet
DP3 / DP6
Découverte Professionelle 3h / 6h (nouvelle 3ème)
DPC
Développement Professionnel Continu
DU
Diplôme Universitaire
Durée du comportement
Temps total du comportement
DYS
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie
Dyscalculie
Troubles spécifiques des mathématiques
Dyslexie
Troubles spécifiques de la lecture
Dysorthographie
Troubles spécifiques de l’expression écrite
Dysphasie
Troubles développementaux de la parole et du langage
Dyspraxie
Troubles Développementaux de la Coordination
E.A.
Entreprise Adaptée
E.S.A.T.
Etablissement et Services d’Aide par le Travail