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DESCRIPTION DU PROGRAMME : procédures d’enseignement L’intérêt pour les gestes professionnels efficaces et les procédures d’enseignement basées sur des données probantes est grandissant. Ce cours permettra d’apprendre à mettre en place un enseignement adapté aux élèves en grande difficulté : – mettre en place un rythme d’apprentissage qui permette d’acquérir les bases lorsque le démarrage […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : procédures d’enseignement L’intérêt pour les gestes professionnels efficaces et les procédures d’enseignement basées sur des données probantes est grandissant. Ce cours permettra d’apprendre de mieux : – repérer les procédures utilisées pour favoriser l’apprentissage de tous dans un groupe classe – mettre en oeuvre de la différenciation pédagogique – et d’en […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME Cette formation permet de connaître les prérequis nécessaires pour permettre à tout enfant avec TND de commencer les apprentissages scolaires. Il est en effet nécessaire pour le confort de l’enfant et de la classe que certaines compétences de base soient acquises. Une formation pour préparer l’enfant avant son entrée à l’école afin […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : l’essentiel pour enfants avec TND L’essentiel pour survivre avec un enfant présentant un TND. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : l’essentiel pour enfants avec TND Les objectifs de cette formation sont de : – favoriser des relations apaisées et constructives avec les enfants – veiller à l’organisation de l’espace et du temps pour donner un […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : élaboration d’un projet éducatif Identifier les zones proximales de développement ou les compétences essentielles pour accéder à une vie digne d’être vécue en sélectionnant des évaluations pertinentes et les mettant en oeuvre pour se fixer des objectifs concrets et atteignables en fonction des ressources présentes. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : élaboration d’un projet éducatif […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : communication verbale (CAA) A partir des prérequis enseignés concernant l’ABA, cette formation permet de comprendre comment mettre en place une communication fonctionnelle, d’enseigner la communication par étapes, quelles que soient les modalités de communication. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES de la formation : communication verbale (CAA) A l’issue de cette session, le stagiaire sera […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : développer les compétences sociales Une formation pour appréhender un panel d’outils et de stratégies comportementales permettant de travailler les compétences sociales d’un enfant avec TSA au sein d’un groupe classe. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : compétences sociales à l’école A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de : – d’aider l’enfant […]