Faire des courses

Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l'accompagnement des enfants à besoin particulier.

DESCRIPTION DU PROGRAMME : faire des courses

Une formation pour apprendre aux jeunes la valeur et l’utilisation des euros et à faire des courses.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : faire des courses

A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure d’ :
– enseigner à l’élève la valeur de l’argent, la monnaie et les notions de base du commerce.
– enseigner à faire des courses

 

CONTENU DE LA FORMATION : faire des courses

Connaitre les prérequis en mathématiques et lecture
En mettant en oeuvre des procédures d’enseignement basées sur des données probantes pour des élèves en difficulté, les étapes pour aborder la notion d’argent, de monnaie, de commerce sont présentées :

  1. Les euros et les centimes d’euros :
    – identifier et nommer les pièces et les billets
    – savoir effectuer des changes en euros
    – savoir passer des centimes aux euros et inversement
    – comparer des sommes – réaliser des opérations avec les euros et les centimes
  2. Faire ses courses
    – Suivre une liste de course en tenant compte des quantités
    – Trouver le bon rayon et le bon article ou identifier les bons commerces ou services
    – Respecter un budget
    – Combien coûtent les choses
    – Combien doit-on rendre de monnaie
  3. Quelques compétences sociales essentielles dans les commerces
    – salutation
    – passage en caisse
    – demande de renseignements

 

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Professionnels* et parents ou aidants intervenant auprès de jeunes enfants présentant TSA et TND (autisme, DYS, TDA/H, T21) ou en cours de diagnostic.
* Professionnels de l’enseignement
* Professionnels du médico-social
* Professionnels de la santé

ORGANISATION DE LA FORMATION

Ressources techniques et pédagogiques

  • des présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
  • des présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
  • l’analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
  • le dialogue et l’échange entre les stagiaires
  • des activités pédagogiques (QVP, notes guidées, cartes mentales)
  • des jeux de rôle et des mises en situation
  • un lien fort entre les situations de terrain et les théories qui s’articulent autour de l’actualité scientifique et les nouvelles recherches
  • des livrets de formation reprenant les progressions pédagogiques présentées pendant les cours
  • les supports de formation sont transmis aux participants au terme de chaque formation, des documents annexes peuvent être également distribués.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

  • Emargement papier et/ou numérique
  • Mises en situation et suivi de l’activité numérique
  • QCM pré et post formation
  • Questionnaire d’évaluation de la formation

Déroulé de la formation

  • INTRA : les dates et horaires seront déterminés d’un commun accord entre le Client et le prestataire.
    Cette formation peut alors être proposée en distanciel synchrone* ou en présentiel* (* cf lexique)
  • INTER : consulter les modalités et dates actuellement programmées.

Condition d’accès

En amont de la contractualisation, un entretien téléphonique permettra :

  • d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires
  • de vérifier les pré-requis.
  • d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), Epsilon à l4ecole s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements raisonnables. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap, P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

 

Contact

  • Contact pédagogique : Lydie LAURENT : Lydie.laurent@epsilonalecole.com
  • Contact administratif : Florence : information@epsilonalecole.com
  • Contact handicap : Florence : information@epsilonalecole.com
  • Contact technique : service.admin@epsilonalecole.com

Modalités

Caractéristiques:
Formation thématique
Durée :
7 heures
Participants :
20 maximum
Requis :
Aucun

Tarif(s)

1200 € (intra établissement)

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