Laure ADAM
Formatrice, superviseuse et accompagnante et membre du réseau Epsilon.
- Enseignante depuis 2007, j’ai découvert l’autisme lorsque mon fils a été diagnostiqué en 2012. C’est en tant que parent que j’ai pu dans un premier temps découvrir l’ABA, le TEACCH et de commencer à me former.
- Très motivée par l’envie de contribuer à une scolarisation plus inclusive pour les élèves TSA, j’ai pu évoluer professionnellement pour y œuvrer. Professeure des écoles de formation, j’ai travaillé auprès d’élèves TSA à partir de 2016, d’abord en UEMA puis en tant que Professeur Ressource pour les élèves TSA en 2019. Ces postes m’ont amenée à compléter mes formations, et notamment à l’ESDM, pour travailler auprès d’élèves à profils très variés, et d’accompagner enseignants et AESH. J’ai travaillé à l’élaboration de ressources et assuré des actions de formation afin d’accompagner ces professionnels à adapter leurs pratiques aux élèves TSA, en classe ordinaire ou au sein de dispositifs spécialisés DAR, UEMA et UEEA.
- Afin de pouvoir accompagner enfants, familles et professionnels au mieux, j’ai à cœur d’actualiser continuellement mes connaissances :
– J’ai obtenu un MASTER 1 accessibilité pédagogique, remédiation et inclusion à l’INSHEA (mention TB).
– J’ai complété ma formation par les certifications CEPRO 1, CEPRO 2 et CESUP d’Epsilon à l’Ecole,
– ainsi que par le CAPPEI (Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Ecole Inclusive)
– et le CAFIPEMF (Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Instituteur ou de Professeur des Ecoles Maître Formateur).