Profil

Consultante dans le domaine éducatif et scolaire

• Depuis une quinzaine d’années, j’accompagne des enfants porteurs de TND, ainsi que leurs familles et les professionnels qui les entourent.
• Mon parcours s’est construit autour des sciences de l’éducation et de l’analyse appliquée du comportement (ABA-VB). Je m’appuie sur une approche fondée sur les données probantes, mobilisant des méthodologies ajustées à chaque profil d’enfant, dans le respect des besoins spécifiques et de l’environnement.
• Forte d’un riche parcours de terrain, je suis intervenue dans des contextes variés, tant à domicile, qu’en centre, qu’en milieu scolaire (de la maternelle au collège). J’interviens dans le cadre de séances individualisées, de temps de guidance parentale, de co-construction avec les équipes pédagogiques.
• Depuis plusieurs années, je coanime deux groupes d’habiletés sociales (enfants de 5-6 ans et adolescents), en partenariat avec Laurie Woelfflin, certifiée Epsilon à l’école.
• Je réalise également des bilans scolaires (EDCS), j’anime des formations à destination des familles et des professionnels et j’assure des missions de supervision. Dans ce cadre, je poursuis actuellement la formation CESUP, afin d’approfondir mes compétences en évaluation, en coordination d’équipe et en accompagnement des pratiques professionnelles.
• Maman d’un adolescent TDAH et multiDYS, je suis animée par la conviction qu’un bon accompagnement peut transformer les parcours. Qu’il s’agisse d’un enfant, d’un parent ou d’un professionnel, mon objectif est de développer le sentiment de compétence, de favoriser l’autodétermination et de restaurer un véritable pouvoir d’agir. Car chaque personne, quel que soit son point de départ, doit pouvoir progresser et s’épanouir dans un cadre bienveillant, sécurisant et porteur de sens.
• Membre du réseau Epsilon à l’école depuis 2017
• Secteur : Bassin annemassien et région frontalière

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