Se repérer dans le temps et l’espace

Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l'accompagnement des enfants à besoin particulier.

DESCRIPTION DU PROGRAMME

Une formation pour :
– enseigner la notion de temps du planning d’activité, à la tenue d’un agenda
– établir des répères temporelles de son histoire et de celles des hommes
– enseigner la notion de durée et apprendre à lire l’heure et les minutes
– comprendre et utiliser les prépositions spatiales
– soutenir la mise en place de lien entre un espace en 3 dimensions et sa réprésentation sur papier
– apprendre à lire un plan pour se déplacer ou s’organiser

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de :
– apprendre comment faire appréhender le concept du temps à un élève en partant d’activités concrètes et comment mettre en évidence les différentes façons de représenter le temps dans notre société. Car l’acquisition de la notion de temps apporte un confort considérable à un élève en difficulté et l’aide à mieux gérer les changements, les transitions d’activités et lui permet d’aborder les conjugaisons, l’histoire avec compréhension.
– aborder l’orientation spatiale et le repérage afin de savoir enseigner à l’enfant comment mieux appréhender la notion de position, de déplacement dans l’espace.

 

CONTENU DE LA FORMATION

1. Partie temporelle
a. Se repérer sur une journée
b. Gérer les transitions et les imprévus
c. Se repérer sur une semaine
d. Gérer la notion de durée
e. Savoir lire l’heure et les minutes
f. Se repérer sur plusieurs années
g. Utiliser des conjugaisons dans le langage oral
h. Se repérer par rapport à l’histoire des hommes
i. Se repérer par rapport à l’histoire de la Terre

2. Partie spatiale
a. Orientation spatiale
b. Les prépositions par rapport à soi ou à un autre référentiel
c. Se repérer dans l’espace
d. Représenter l’espace
e. Passer d’un globe à un planisphère
f. Lecture de cartes et de plan

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

– Professionnels de l’enseignement
– Professionnels du médico-social
– Professionnels de la santé

 

ORGANISATION DE LA FORMATION
Ressources techniques et pédagogiques

  • Des présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
  • Des présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
  • L’analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
  • Le dialogue et l’échange entre les stagiaires
  • Des jeux de rôle et des mises en situation
  • Un lien fort entre les situations de terrain et les théories qui s’articulent autour de l’actualité scientifique et les nouvelles recherches
  • Des livrets de formation reprenant les progressions pédagogiques présentées pendant les cours.Les supports et livrets de formation sont transmis aux participants au terme de chaque formation, des documents annexes sont également distribués.
    Une grille d’évaluation des connaissances peut être proposée pour permettre aux stagiaires d’optimiser leur mémorisation.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Emargement papier et/ou numérique
  • Mises en situation
  • Questionnaire d’évaluation de la formation

Modalités

Caractéristiques:
Formation thématique
Durée :
14 heures
Participants :
20 maximum
Requis :
Aucun

Tarif(s)

2400

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