Sélectivité et diversification alimentaire des enfants avec autisme ou autre TND

Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l'accompagnement des enfants à besoin particulier.

DESCRIPTION du PROGRAMME : Alimentation des enfants avec autisme

S’alimenter est un acte autonome qui répond à un besoin physiologique mais c’est aussi un apprentissage afin que l’alimentation soit équilibrée et répondent aux besoins physiologiques, psychologiques et émotionnels de l’enfant. Cette formation propose des interventions éducatives pour améliorer l’équilibre alimentaire de l’enfant avec TND.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Alimentation des enfants avec autisme

A l’issue de cette session, les professionnels seront en mesure de :
* connaître les problèmes de sélectivité alimentaire dans les TND en dehors de problèmes médicaux
* évaluer le régime alimentaire de l’enfant
* proposer des activités pour développer l’expérimentation alimentaire de l’enfant
* intervenir pour soutenir la diversification à travers des activités pédagogiques

CONTENU DE LA FORMATION : Alimentation des enfants avec autisme

L’alimentation :

  • un besoin essentiel
  • un apprentissage

    Troubles alimentaires et autisme

  • Les difficultés rencontrées
  • L’évaluation des habitudes alimentaires de l’enfant

    L’éducation alimentaire des enfants autiste, un défi à relever

  • activités favorisant l’expérimentation
  • apprendre à accepter de découvrir puis de manger un aliment en suivant un niveau hiérarchique d’acceptation

     

    A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

    * Professionnels du médico-social
    * Professionnels de la santé
    * Professionnels paramédical
    * Professionnels de l’enseignement et de l’éducation
    * et parents ou aidants intervenant auprès de jeunes enfants présentant TSA et TND (autisme, DYS, TDA/H, T21)

    ORGANISATION DE LA FORMATION

    Ressources techniques et pédagogiques

    • des présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
    • des présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
    • l’analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
    • le dialogue et l’échange entre les stagiaires
    • des activités pédagogiques (QVP, notes guidées, cartes mentales)
    • des jeux de rôle et des mises en situation
    • un lien fort entre les situations de terrain et les théories qui s’articulent autour de l’actualité scientifique et les nouvelles recherches
    • des livrets de formation reprenant les progressions pédagogiques présentées pendant les cours
    • les supports de formation sont transmis aux participants au terme de chaque formation, des documents annexes peuvent être également distribués.

    Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

    • Emargement papier et/ou numérique
    • Mises en situation et suivi de l’activité numérique
    • QCM pré et post formation
    • Questionnaire d’évaluation de la formation

    Déroulé de la formation

    • INTRA : les dates et horaires seront déterminés d’un commun accord entre le Client et le prestataire.
      Cette formation peut alors être proposée en distanciel synchrone* ou en présentiel* (* cf lexique)

    Condition d’accès

    En amont de la contractualisation, un entretien téléphonique permettra :

    • d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires
    • de vérifier les pré-requis.
    • d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations.

    Accessibilité aux personnes en situation de handicap

    Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), Epsilon à l’école s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements raisonnables. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap, P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

     

    Contact

    • Contact pédagogique : Lydie LAURENT : Lydie.laurent@epsilonalecole.com
    • Contact administratif : Florence : information@epsilonalecole.com
    • Contact handicap : Florence : information@epsilonalecole.com
    • Contact technique : service.admin@epsilonalecole.com

    • Formatrices / formateurs

    Modalités

    Caractéristiques:
    Formation thématique
    Durée :
    4 heures
    Participants :
    20 maximum
    Requis :
    Aucun

    Tarif(s)

    Tarif INTRA : 1200 € net de taxes par jour pour une formation au sein d'un établissement (groupe de 20 personnes maximum). Tarif hors frais du formateur.

     

     

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