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Boîte à outils des essentiels pour enfants avec TND
DESCRIPTION DU PROGRAMME : l’essentiel pour enfants avec TND L’essentiel pour survivre avec un enfant présentant un TND. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : l’essentiel pour enfants avec TND Les objectifs de cette formation sont de : – favoriser des relations apaisées et constructives avec les enfants – veiller à l’organisation de l’espace et du temps pour donner un […]
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Intervenir dès la petite enfance dans le cadre des TND
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Intervenir dès la petite enfance dans le cadre des TND_l’essentiel
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Evaluation et élaboration d’un Projet Educatif
DESCRIPTION DU PROGRAMME : élaboration d’un projet éducatif Identifier les zones proximales de développement ou les compétences essentielles pour accéder à une vie digne d’être vécue en sélectionnant des évaluations pertinentes et les mettant en oeuvre pour se fixer des objectifs concrets et atteignables en fonction des ressources présentes. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : élaboration d’un projet éducatif […]
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VBMAPP : évaluation et élaboration d’un Projet Educatif d’un enfant avec TND_INTRA
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ABLLS-R et EDCS : Evaluation et élaboration d’un Projet Educatif et scolaire pour un enfant ou adolescent avec TND
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Booster le développement de la communication de votre enfant en stimulant l’oralisation ou en utilisant une communication alternative ou augmentative
DESCRIPTION DU PROGRAMME : communication verbale A partir des prérequis enseignés concernant l’ABA, cette formation permet de comprendre comment mettre en place une communication fonctionnelle, d’enseigner la communication par étapes, quelles que soient les modalités de communication. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES de la formation : communication verbale A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure […]
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Développer les compétences sociales à l’école
DESCRIPTION DU PROGRAMME : compétences sociales à l’école Une formation pour appréhender un panel d’outils et de stratégies comportementales permettant de travailler les compétences sociales d’un enfant avec TSA au sein d’un groupe classe. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : compétences sociales à l’école A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de : – d’aider l’enfant […]
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Traitement et gestion des comportements problèmes
DESCRIPTION DU PROGRAMME : Gestion des comportements problèmes En dehors d’un soucis de santé, les comportements problèmes liés aux agressions, aux auto-agressions, à la destruction de matériel ou entrainant des exclusions ou entravant l’apprentissage témoignent d’un manque de compétences adaptées. Cette formation donne des outils pour mener l’enquête sur ce manque de compétences dans des […]
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Accompagner et soutenir la scolarité d’élèves à besoins particuliers
DESCRIPTION DU PROGRAMME : soutenir la scolarité des élèves à besoins particuliers Une formation pour : – apprendre l’essentiel des spécificités liées aux troubles spécifiques des apprentissages (autisme, DYS, TDA/H, DI) et – apprendre les stratégies pour y répondre dans le cadre de l’enseignement. – acquérir des pistes pédagogiques, des données scientifiques et tout un […]
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EDCS – Évaluer les compétences scolaires – élaborer une progression pédagogique
DESCRIPTION DE LA FORMATION : EDCS – évaluer les compétences scolaires Une formation pour : – apprendre à vérifier les prérequis pour mettre en place un apprentissage académique chez un enfant avec TSA, – apprendre à évaluer ses compétences scolaires, – apprendre à sélectionner des objectifs significatifs en lien avec son parcours de scolarisation et […]
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Stratégies pédagogiques pour favoriser la mémorisation des élèves TND
DESCRIPTION DU PROGRAMME : favoriser la mémorisation des élèves TND La mémoire de travail des élèves en difficulté peut être vite saturée et la mémorisation à long terme peut être laborieuse. Cette formation présente des stratégies pédagogiques pour mieux soutenir les élèves TND. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : favoriser la mémorisation des élèves TND Cette formation a pour […]
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