Se lancer en libéral

DESCRIPTION DU PROGRAMME : se lancer en libéral

Une formation pour :
– se poser des questions concrètes sur la viabilité de votre projet.
– recevoir des informations administratives et légales, vérifiées par un expert-comptable, concernant l’exercice professionnel éducatif aussi bien en autoentrepreneur qu’en salarié (CESU), auprès de familles et d’institutions.
– apprendre également comment monter un projet et définir des objectifs éducatifs pour guider votre pratique professionnelle.
 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION : se lancer en libéral

A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de :
– lancer les démarches pour créer sa micro-entreprise en accompagnement scolaire
– monter un projet d’accompagnement scolaire en ayant défini des objectifs éducatifs

CONTENU DE LA FORMATION : se lancer en libéral

Partie 1 – Informations administratives

• quitter/aménager son emploi
• ouvrir l’auto entreprise
• le Kbis
• banque et assurance
• communication
• les familles
• les partenaires
• les documents
• la facturation
• les ressources

Partie 2 – Informations pédagogiques

• Premier contact
• Evaluation
• Construction de projet éducatif
• Posture professionnelle

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Professionnels, parents et personnes souhaitant proposer leurs services en libéral en accompagnement éducatif, notamment en soutien scolaire spécifique, et toute personne intéressée par ces problématiques
 

ORGANISATION DE LA FORMATION

Déroulé de la formation

INTER : consulter les dates actuellement programmées.

Ressources techniques et pédagogiques

• des présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
• des présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
• l’analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
• le dialogue et l’échange entre les stagiaires
• des activités pédagogiques (QVP, notes guidées, cartes mentales)
• des jeux de rôle et des mises en situation
• un lien fort entre les situations de terrain et les théories qui s’articulent autour de l’actualité scientifique et les nouvelles recherches
• les supports de formation sont transmis aux participants au terme de chaque formation, des documents annexes peuvent être également distribués.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

• Emargement papier et/ou numérique
• Mises en situation et suivi de l’activité numérique
• QCM pré et post formation
• Questionnaire d’évaluation de la formation (à chaud et à froid)

Déroulé de la formation

• Se reporter à la page Informations pratiques

Modalités et délais d’accès

• INTRA
  Cette formation est proposée prioritairement en INTRA, à la demande d’une association, d’un ESMS ou d’une structure éducative.
  Le délai d’accès et l’organisation (dates, horaires et modalités) est définie en concertation avec le commanditaire, au moment de la signature du devis, en fonction des disponibilités des formateurs.

• Demandes individuelles
  Pour les professionnels individuels ou parents, merci de consulter la page Formations programmées.

Si cette formation vous intéresse mais n’est pas actuellement ouverte en INTER, vous pouvez nous transmettre votre intérêt à information@epsilonalecole.com (en mettant en objet l’intitulé exact de la formation).
Lorsque plusieurs demandes individuelles sont réunies, une session INTER (distanciel ou présentiel) pourra être programmée.
Le délai d’accès est alors estimé entre 4 et 12 semaines à compter de la validation de l’ouverture de la session, en fonction du nombre d’expressions d’intérêts reçu et des disponibilités des formateurs. Les personnes ayant manifesté leur intérêt sont informées en priorité.

Condition d’accès

En amont de la contractualisation, un échange (si besoin) pourra permettre :

• d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires
• de vérifier les pré-requis.
• d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Epsilon à l’école peut proposer des aménagements académiques raisonnables pour les stagiaires handicapés. Vous pouvez demander des aménagements raisonnables à tout moment. Toutefois, des avis médicaux et pédagogiques relatifs aux aménagements raisonnables devront être fournis le plus tôt possible au moment de l’inscription au cursus de formation afin d’éviter tout retard dans la mise en œuvre. Vous pouvez vous adresser à Epsilon à l’école en utilisant l’adresse mail de la référente handicap : Lydie LAURENT : lydie.laurent@epsilonalecole.com
 

Contacts

• Responsables pédagogiques : Lydie LAURENT : Lydie.laurent@epsilonalecole.com & Marjorie DUMORTIER : marjorie.dumortier@epsilonalecole.com
• Contact administratif : Florence : information@epsilonalecole.com
• Contact handicap : Lydie LAURENT : lydie.laurent@epsilonalecole.com
• Contact technique : Claire : service.admin@epsilonalecole.com

QUALITE DE LA FORMATION

Taux de satisfaction des précédentes sessions

8.9 / 10

Témoignages

A la question posée : « Si vous deviez recommander cette formation, ce serait pour quelle(s) raison(s) ? »

Elodie M. répondait :
On est dans la pratique pure et dure, dans le concret. C’est essentiel pour passer du salariat au libéral. Même si l’on n’est pas de suite face à toutes les problématiques, l’exhaustivité du document transmis permet de savoir qu’on pourra facilement s’y reporter si l’on se trouve face à tel ou tel cas. La formatrice insuffle beaucoup de positivisme et d’énergie pour nourrir nos projets, ça booste.