Techniques d’entretien et de recueil des données pour une meilleure alliance professionnels et familles

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Techniques d’entretien et de recueil de données

Echanger efficacement et sereinement avec les parents d’un enfant en situation de handicap est primordial pour établir une relation de confiance. Cette relation permet ensuite d’échanger des informations pertinentes et de co-construire un projet qui soutient le projet de vie souhaité et réalisable de l’enfant.
La formation proposée apporte méthodes et techniques pour réussir ces échanges en vue de construire ensemble ce projet de vie de l’enfant.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Techniques d’entretien et de recueil de données

A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :

En Accord avec les Recommandations de Bonnes Pratiques d’intervention de la Haute Autorité de Santé et de l’ANESM.

CONTENU DE LA FORMATION : Techniques d’entretien et de recueil de données

La formation alterne théorie et pratique sur 2 jours (14h).
1- Introduction :
a) L’empathie un outil puissant (comment l’entrainer et l’utiliser)
b) Le générativité du langage ou le pouvoir des mots, l’effet pygmalion et le renforcement verbal.

2- Les différents types d’entretien :
a) L’entretien d’admission
b) L’entretien d’évaluation développementale (Vineland II, EFLS…)
c) L’entretien à visée d’évaluation fonctionnelle
d) L’investigation des préférences

3- Les transmissions

4- Co-construire le projet de vie

5- Faire face au conflit
La communication non violente

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

* Professionnels du médico-social
* Professionnels de la santé
* Professionnels paramédical
* Professionnels de l’enseignement et de l’éducation
* et parents ou aidants intervenant auprès de jeunes enfants présentant TSA et TND (autisme, DYS, TDA/H, T21)

ORGANISATION DE LA FORMATION

Ressources techniques et pédagogiques

• des présentations magistrales intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires (documents audio, schémas, images, vidéos, photos)
• des présentations concrètes d’outils avec la mise en évidence des gestes professionnels efficaces
• l’analyse de cas et de situations rencontrées sur le terrain
• le dialogue et l’échange entre les stagiaires
• des activités pédagogiques (QCM, notes guidées, cartes mentales…)
• des jeux de rôle et des mises en situation
• un lien fort entre les situations de terrain et les théories qui s’articulent autour de l’actualité scientifique et les nouvelles recherches
• les supports de formation sont transmis aux participants au terme de chaque formation, des documents annexes peuvent être également distribués.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

• Emargement papier et/ou numérique
• Mises en situation et suivi de l’activité numérique
• QCM pré et post formation
• Questionnaire d’évaluation de la formation

Déroulé de la formation

• INTRA : les dates et horaires seront déterminés d’un commun accord entre le Client et le prestataire.
  Cette formation peut alors être proposée en distanciel synchrone* ou en présentiel* (* cf lexique)
• INTER : consulter les modalités et dates actuellement programmées.

Condition d’accès

En amont de la contractualisation, un échange permettra si besoin :
• d’analyser les besoins et d’ajuster le contenu aux profils et situations des stagiaires
• de vérifier les pré-requis.
• d’identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), Epsilon à l4ecole s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements raisonnables. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Centre de Ressources Formation Handicap, P.A.S AGEFIPH-FIPHFP) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

Contact

• Contact pédagogique : Lydie LAURENT : Lydie.laurent@epsilonalecole.com
• Contact administratif : Florence : information@epsilonalecole.com
• Contact handicap : Florence : information@epsilonalecole.com
• Contact technique : Claire : service.admin@epsilonalecole.com