DistancielCPF
Cette formation permet de préparer la certification référencée au RSCH (RS6854) de France Compétence
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Présentiel
Analyse fonctionnelle, Renforcement et Ethique : les outils de l’ABA moderne
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PrésentielSur-mesure
Optimisez la motivation des apprenants avec TND
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Présentiel
ABA et économie de jetons : principes, guidances et renforcement pour adultes
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Présentiel
Comportements défis : comprendre, prévenir et intervenir
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Présentiel
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PrésentielSur-mesure
Maîtriser les cadres d’enseignement ABA : NET, enseignement par incident et collecte de données
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PrésentielSur-mesure
Evaluer les compétences parentales, enseigner avec l'ECC (Entraînement Compétences Comportementales)
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Présentiel
Éducation structurée enfant TND : scénarios sociaux, vidéo-modeling et autonomie
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PrésentielSur-mesure
Montessori, ABA et éducation structurée pour les compétences académiques du cycle 1 (PS, MS, GS)
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Présentiel
Améliorer la sélectivité et la diversification alimentaire des adultes autistes
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Présentiel
Principes fondamentaux de l’ABA et les procédures d’enseignement pour les enfants ou adolescents TND
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Formations autisme et TND : des compétences concrètes pour accompagner chaque parcours de vie
Epsilon à l'école est un organisme de formation certifié Qualiopi, spécialisé depuis 2012 dans l'autisme (trouble du spectre de l'autisme, TSA) et les troubles neurodéveloppementaux (TND). Avec sa branche adulte Epsilon Évolution, il forme les personnes qui accompagnent des enfants, des adolescents et des adultes avec TND.
Les formations s'adressent aux enseignants, AESH, éducateurs, psychologues et professionnels libéraux, aux équipes des ESSMS et des dispositifs inclusifs, aux employeurs, ainsi qu'aux parents et aux aidants.
Elles couvrent l'intervention précoce, l'inclusion scolaire, la communication, l'autonomie, les comportements défis, la guidance parentale et l'autodétermination. Elles préparent aussi la transition vers la vie adulte et l'emploi. Les participants apprennent à évaluer les besoins de la personne, à adapter les apprentissages et à mettre en place des stratégies utilisables au quotidien, à l'école, à la maison et en établissement.
Le catalogue comprend des formations certifiantes enregistrées au Répertoire spécifique de France Compétences, des formations thématiques, des formations-actions en établissement et des parcours en ligne.
Toutes s'appuient sur des pratiques fondées sur les preuves, des outils directement utilisables au quotidien et sur les recommandations de bonnes pratiques de la HAS.
FAQ
Comment choisir la formation Epsilon à l'école adaptée à mon besoin ?
Il faut partir de votre rôle (professionnel, équipe d'établissement, parent), de l'âge des enfants accompagnés et de votre objectif : obtenir une certification, approfondir une thématique ou faire évoluer les pratiques d'une équipe. L'équipe Epsilon à l'école peut vous aider à construire le parcours le plus pertinent.
Quelle différence entre une formation certifiante et une formation thématique ?
Une formation certifiante mène à une certification enregistrée au Répertoire spécifique (RS) de France Compétences après une évaluation des compétences. Une formation thématique approfondit un sujet précis (ABA, CAA, comportements défis…) pour faire évoluer ses pratiques rapidement.
Quels formats de formation sont proposés ?
Le catalogue réunit plusieurs formats : des cursus certifiants, des formations thématiques et des formations-actions pour les équipes, ainsi que des parcours en ligne asynchrones à suivre à son rythme.
Les formations Epsilon à l'école peuvent-elles être financées ?
En tant qu'organisme certifié Qualiopi, Epsilon à l'école propose des formations qui peuvent bénéficier de financements publics ou mutualisés (OPCO, plan de développement des compétences, CPF pour les certifications RS, selon votre situation). Consultez la page "Financer sa formation" puis contactez-nous pour étudier la solution adaptée.
Sur quelles approches scientifiques reposent les formations ?
Elles s'appuient sur les pratiques fondées sur les données probantes, les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) de la HAS et les apports des sciences de l'éducation, de l'analyse du comportement et de la neuroéducation.
Les formations sont-elles accessibles aux personnes en situation de handicap ?
Oui. Un référent handicap étudie avec chaque participant les adaptations possibles (supports, rythme, modalités d'évaluation) pour garantir l'accès à la formation dans les meilleures conditions.