Toutes nos formations
Nos Formations Autisme et autres TND soutiennent les parents et les professionnels dans l’accompagnement des enfants à besoin particulier.
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Accompagnement à la mise en place des Recommandations de Bonnes Pratiques de la HAS et de l’école inclusive (enfant-jeune adolescent)
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Accompagnement à la mise en place des Recommandations de Bonnes Pratiques de la HAS et de l’école inclusive (adultes)
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Formation ouverture UEMA (Unité d’Enseignement Maternelle Autisme)
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Formation initiale dans le cadre de l’ouverture d’une UEEA (Unité d’Enseignement Elémentaire Autisme)
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Formation initiale à l’ouverture d’une école autorégulée (anciennement DAR)
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Formation initiale pour l’ouverture d’un SESSAD TSDA (Troubles Spécifiques du Développement Des Apprentissages)
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Formation initiale dans le cadre de l’ouverture d’un dispositif d’autorégulation au collège ou au lycée
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Formations continues pour les DAR, EMAS et SESSAD
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Superviser pour accompagner les changements
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Accompagner et soutenir la scolarité d’élèves à besoins particuliers
DESCRIPTION DU PROGRAMME : soutenir la scolarité des élèves à besoins particuliers Une formation pour : – apprendre l’essentiel des spécificités liées aux troubles spécifiques des apprentissages (autisme, DYS, TDA/H, DI) et – apprendre les stratégies pour y répondre dans le cadre de l’enseignement. – acquérir des pistes pédagogiques, des données scientifiques et tout un […]
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Les prérequis à la scolarisation et leur enseignement pour les enfants avec TSA
DESCRIPTION DU PROGRAMME Cette formation permet de connaître les prérequis nécessaires pour permettre à tout enfant avec TND de commencer les apprentissages scolaires. Il est en effet nécessaire pour le confort de l’enfant et de la classe que certaines compétences de base soient acquises. Une formation pour préparer l’enfant avant son entrée à l’école afin […]
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EDCS – Évaluer les compétences scolaires – élaborer une progression pédagogique
DESCRIPTION DE LA FORMATION : EDCS – évaluer les compétences scolaires Une formation pour : – apprendre à vérifier les prérequis pour mettre en place un apprentissage académique chez un enfant avec TSA, – apprendre à évaluer ses compétences scolaires, – apprendre à sélectionner des objectifs significatifs en lien avec son parcours de scolarisation et […]
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