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DESCRIPTION DU PROGRAMME : troubles sensoriels dans les TND Les Troubles de l’Intégration Sensorielle touchent de nombreux enfants du Trouble du Spectre Autistique (TSA). Ces difficultés sensorielles vont venir majorer certaines difficultés s’apprentissage, voire entraver la mise en place de nouvelles connaissances ou nouveaux comportements. Evaluer les difficultés sensorielles afin de favoriser le bien-être et […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : ABA et neuro-éducation Cette formation permet de faire les liens entre l’analyse appliquée du comportement et la neuro-éducation d’un point de vue tant théorique que pratique. Les outils pratiques présentées visent à soutenir un enseignement de qualité et à développer petit à petit l’autorégulation de l’élève. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : ABA et neuro-éducation La formation […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Accueillir et soutenir l’enfant avec TND à son domicile Cette formation vise à donner les bases aux professionnels (aides à domicile, éducateurs et cadres) de sociétés de service à la personne pour assurer un moment de partage serein détendu et relaxé avec les enfants avec TND ((Troubles Neuro-Développementaux). OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Accueillir et soutenir […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Techniques d’entretien et de recueil de données Echanger efficacement et sereinement avec les parents d’un enfant en situation de handicap est primordial pour établir une relation de confiance. Cette relation permet ensuite d’échanger des informations pertinentes et de co-construire un projet qui soutient le projet de vie souhaité et réalisable de l’enfant. […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Travailler en intermétier Dans un contexte où l’inclusion scolaire est une priorité, il devient essentiel pour les professionnels de maîtriser les enjeux et les dynamiques collaboratives permettant un meilleur développement de l’inclusion des élèves en situation de handicap ou avec des besoins spécifiques. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Travailler en intermétier Connaître les enjeux de la […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : développement d’une société inclusive Cette formation met en évidence les changements actuels qui concourent au développement d’une société plus inclusive et de la nécessité de travailler en partenariat pour le construire en veillant à n’oublier personne. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : développement d’une société inclusive A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : les bases de l’ABA Cette formation : – permet de découvrir les principes de bases de l’analyse appliquée du comportement en lien avec le vie quotidienne, – permet d’apprendre à analyser des situations d’apprentissage et vise la mise en place d’interventions efficaces. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : les bases de l’ABA A l’issue de […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : TEACCH et supports visuels La structuration de l’espace, du temps et des activités ainsi que l’utilisation de supports visuels permet de rendre l’environnement plus simple et agréable pour des personnes avec TND. Cette formation décrit les stratégies d’aménagement et leur intérêt dans le domaine de l’autodétermination (autonomie, autorégulation, autoréalisation et empowerment), […]

Approche cognitivo comportementale en lien avec les RBPP de la HAS DESCRIPTION DU PROGRAMME : guidance parentale Une alliance familles, professionnels de soutien scolaire et de l’Education Nationale est essentielle pour le développement de parcours scolaires réussis et d’une vie sereine à son domicile. La guidance parentale est une clé pour y parvenir. Une formation […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : procédures d’enseignement (enseignement sans erreur) L’intérêt pour les gestes professionnels efficaces et les procédures d’enseignement basées sur des données probantes est grandissant. Ce cours permettra d’apprendre à mettre en place un enseignement adapté aux élèves en grande difficulté : – mettre en place un rythme d’apprentissage qui permette d’acquérir les bases […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : procédures d’enseignement L’intérêt pour les gestes professionnels efficaces et les procédures d’enseignement basées sur des données probantes est grandissant. Ce cours permettra d’apprendre de mieux : – repérer les procédures utilisées pour favoriser l’apprentissage de tous dans un groupe classe – mettre en oeuvre de la différenciation pédagogique – et d’en […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME Cette formation permet de connaître les prérequis nécessaires pour permettre à tout enfant avec TND de commencer les apprentissages scolaires. Il est en effet nécessaire pour le confort de l’enfant et de la classe que certaines compétences de base soient acquises. Une formation pour préparer l’enfant avant son entrée à l’école afin […]