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DESCRIPTION DU PROGRAMME : communication verbale (CAA) A partir des prérequis enseignés concernant l’ABA, cette formation permet de comprendre comment mettre en place une communication fonctionnelle, d’enseigner la communication par étapes, quelles que soient les modalités de communication.   OBJECTIFS PEDAGOGIQUES de la formation : communication verbale (CAA) A l’issue de cette session, le stagiaire […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : CAA TSA ABA Cette formation s’adresse aux professionnels et aidants souhaitant approfondir leur maîtrise de la mise en œuvre d’une Communication Alternative et Augmentée (CAA) adaptée aux enfants avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), selon une approche fondée sur l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA). À partir de repères en développement […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : développer les compétences sociales Une formation pour appréhender un panel d’outils et de stratégies comportementales permettant de travailler les compétences sociales d’un enfant avec TSA au sein d’un groupe classe.   OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : compétences sociales à l’école A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de : – d’aider […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Compréhension des comportements défis En dehors d’un souci de santé, les comportements problèmes liés aux agressions, aux auto-agressions, à la destruction de matériel ou entraînant des exclusions ou entravant l’apprentissage, témoignent d’un manque de compétences adaptées. Cette formation donne des outils pour mener l’enquête sur ce manque de compétences dans des […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Techniques d’entretien et de recueil de données Echanger efficacement et sereinement avec les parents d’un enfant en situation de handicap est primordial pour établir une relation de confiance. Cette relation permet ensuite d’échanger des informations pertinentes et de co-construire un projet qui soutient le projet de vie souhaité et réalisable de l’enfant. […]