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Formation à l’utilisation de l’EDCP – outil d’évaluation des compétences parentales
Epsilon à l’école étant Fournisseur Accrédité de Crédits de Formation Continue (CFC) par l’ONPAC, cette formation permet aux professionnels de l’Analyse Appliquée du Comportement l’obtention de CEUS / CFC : DESCRIPTION DE LA FORMATION : EDCP – Évaluer les compétences parentales Une formation pour apprendre à utiliser l’EDCP, à faire alliance avec les familles […]
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Les troubles neurodéveloppementaux (TND) : état des connaissances
DESCRIPTION du PROGRAMME : TND état des connaissances Cette formation permet de faire un état des lieux de la connaissance en autisme et troubles neurodéveloppementaux (DYS, TDA/H, DI) afin de mieux identifier les besoins spécifiques et mieux accompagner en se mettant à la place d’enfant, adolescent ou adultes avec un TND. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : TND, […]
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Tenir compte des troubles sensoriels dans les TND
DESCRIPTION DU PROGRAMME : troubles sensoriels dans les TND Les Troubles de l’Intégration Sensorielle touchent de nombreux enfants du Trouble du Spectre Autistique (TSA). Ces difficultés sensorielles vont venir majorer certaines difficultés s’apprentissage, voire entraver la mise en place de nouvelles connaissances ou nouveaux comportements. Evaluer les difficultés sensorielles afin de favoriser le bien-être et […]
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Développement d’une société inclusive
DESCRIPTION DU PROGRAMME : développement d’une société inclusive Cette formation met en évidence les changements actuels qui concourent au développement d’une société plus inclusive et de la nécessité de travailler en partenariat pour le construire en veillant à n’oublier personne. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : développement d’une société inclusive A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure […]
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Travailler en inter-métier dans le cadre de l’école inclusive
DESCRIPTION DU PROGRAMME : Travailler en intermétier Dans un contexte où l’inclusion scolaire est une priorité, il devient essentiel pour les professionnels de maîtriser les enjeux et les dynamiques collaboratives permettant un meilleur développement de l’inclusion des élèves en situation de handicap ou avec des besoins spécifiques. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Travailler en intermétier Connaître les enjeux de […]
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Les bases de l’ABA (Analyse Appliquée du Comportement) : des principes à l’intervention
DESCRIPTION DU PROGRAMME : les bases de l’ABA Cette formation : – permet de découvrir les principes de bases de l’analyse appliquée du comportement en lien avec le vie quotidienne, – permet d’apprendre à analyser des situations d’apprentissage et vise la mise en place d’interventions efficaces. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : les bases de l’ABA A l’issue de […]
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Accompagner un enfant avec TND à domicile : comprendre, établir le lien et proposer des activités adaptées
DESCRIPTION DU PROGRAMME : accompagner un enfant avec TND à domicile Cette formation de trois jours est destinée aux professionnels (aides à domicile, éducateurs et cadres) de sociétés de service à la personne souhaitant intervenir efficacement auprès d’enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux (TND : TSA, TDA/H, DYS, T21…). Elle propose une approche concrète et bienveillante […]
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ABA (Analyse Appliquée du Comportement) : approfondissement _2 jours
DESCRIPTION DU PROGRAMME : ABA approfondissement Cette formation d’approfondissement en Analyse Appliquée du Comportement (ABA) s’adresse aux professionnels ayant déjà acquis les bases des principes comportementaux et souhaitant affiner leurs pratiques d’évaluation et d’intervention. Elle vise à renforcer les compétences analytiques et techniques nécessaires pour comprendre les comportements complexes, concevoir des interventions individualisées et durables, […]
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ABA (Analyse Appliquée du Comportement) : approfondissement _3 jours
DESCRIPTION DU PROGRAMME : ABA approfondissement Cette formation d’approfondissement en Analyse Appliquée du Comportement (ABA) s’adresse aux professionnels ayant déjà acquis les bases des principes comportementaux et souhaitant affiner leurs pratiques d’évaluation et d’intervention. Elle vise à renforcer les compétences analytiques et techniques nécessaires pour comprendre les comportements complexes, concevoir des interventions individualisées et durables, […]
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Cadres d’intervention en ABA : définitions et méthodologies
DESCRIPTION DU PROGRAMME : Cadres d’intervention en ABA Formation indispensable pour bien mettre en place les techniques d’enseignement en analyse comportementale appliquée. Tout sur la méthodologie pour vous accompagner au mieux ! OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Cadres d’intervention en ABA A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de mettre des apprentissages en […]
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Education structurée et autres supports visuels
DESCRIPTION DU PROGRAMME : Education structurée et supports visuels La structuration de l’espace, du temps et des activités ainsi que l’utilisation de supports visuels permet de rendre l’environnement plus simple et agréable pour des personnes avec TND. Cette formation décrit les stratégies d’aménagement et leur intérêt dans le domaine de l’autodétermination (autonomie, autorégulation, autoréalisation et […]
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Soutenir la parentalité avec la guidance parentale dans le cadre des TND
Approche cognitivo comportementale en lien avec les RBPP de la HAS DESCRIPTION DU PROGRAMME : guidance parentale Une alliance familles, professionnels de soutien scolaire et de l’Education Nationale est essentielle pour le développement de parcours scolaires réussis et d’une vie sereine à son domicile. La guidance parentale est une clé pour y parvenir. Une formation […]
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