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DESCRIPTION DU PROGRAMME : l’essentiel pour enfants avec TND L’essentiel pour survivre avec un enfant présentant un TND. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : l’essentiel pour enfants avec TND Les objectifs de cette formation sont de : – favoriser des relations apaisées et constructives avec les enfants – veiller à l’organisation de l’espace et du temps pour donner un […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : élaboration d’un projet éducatif Identifier les zones proximales de développement ou les compétences essentielles pour accéder à une vie digne d’être vécue en sélectionnant des évaluations pertinentes et les mettant en oeuvre pour se fixer des objectifs concrets et atteignables en fonction des ressources présentes. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : élaboration d’un projet éducatif […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : communication verbale (CAA) A partir des prérequis enseignés concernant l’ABA, cette formation permet de comprendre comment mettre en place une communication fonctionnelle, d’enseigner la communication par étapes, quelles que soient les modalités de communication. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES de la formation : communication verbale (CAA) A l’issue de cette session, le stagiaire sera […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : développer les compétences sociales Une formation pour appréhender un panel d’outils et de stratégies comportementales permettant de travailler les compétences sociales d’un enfant avec TSA au sein d’un groupe classe. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : compétences sociales à l’école A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de : – d’aider l’enfant […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : Compréhension des comportements défis En dehors d’un souci de santé, les comportements problèmes liés aux agressions, aux auto-agressions, à la destruction de matériel ou entraînant des exclusions ou entravant l’apprentissage, témoignent d’un manque de compétences adaptées. Cette formation donne des outils pour mener l’enquête sur ce manque de compétences dans des […]

DESCRIPTION DU PROGRAMME : soutenir la scolarité des élèves à besoins particuliers Une formation pour : – apprendre l’essentiel des spécificités liées aux troubles spécifiques des apprentissages (autisme, DYS, TDA/H, DI) et – apprendre les stratégies pour y répondre dans le cadre de l’enseignement. – acquérir des pistes pédagogiques, des données scientifiques et tout un […]

DESCRIPTION DE LA FORMATION : EDCS – évaluer les compétences scolaires Une formation pour : – apprendre à vérifier les prérequis pour mettre en place un apprentissage académique chez un enfant avec TSA, – apprendre à évaluer ses compétences scolaires, – apprendre à sélectionner des objectifs significatifs en lien avec son parcours de scolarisation et […]